Utilização da pedagogia problematizadora na graduação de enfermagem para o atendimento do paciente agressivo
Rev. gaúch. enferm; 27 (2), 2006
Esta investigação objetiva identificar, com os alunos de graduação, as dificuldades prevalentes no atendimento do paciente agressivo. Neste estudo, foi aplicado um instrumento, no primeiro e no último dia de estágio para os alunos do terceiro ano. A análise ocorreu de forma qualitativa, utilizou-s...